Этапы нравственного развития ребенка. Выдержки.
Возраст с 3 до 5 лет - это возраст телесного развития, когда внешней доменантой психической деятельност ребенка является игра, а внутренней - обретение взрослых смыслов жизни. Дети через игру пытаються понять смыслы жизни взрослых.
Возраст от 5 до 7 лет - этап воспитания духа, время строго послушания. С 5 до 7 лет, труд становиться центром внутреннего внимания ребенка. Если этот период проведен в беззаботных играх или занятиях по способностям, то в даленийшем человек небудет иметь сил для качественной работы. После пяти лет воля ребенка должна вводиться в рамки строгого послушания. Правильное послушание исходит из любви к родителям (Люблю, потому и слушаюсь).
Возраст от 7 до 10 лет. На внешнем плане ведущей деятельностью является учебная, на внутреннем - ученическая. В этом возрасте дети искренне хотят учиться. И внутренними резервами сил они к этому расположены. Дети, которые с радостью прошли все эти три года обучения и запечатлели учение как радость, всю жизнь будут спопбны учиться. Жизненный багаж пополняется через учителя, и первейший его критерий - мудрость и утонченное чувство нравственного.
Возраст 10-12 лет - возраст активизации способностей. В этом возрасте дети живут по принципу: "Драмкружок, кружок по фото, мне еще и петь охота". Это нормальное, естественное состояние детей. Правильна позиция родителей - Иди и записывайся, иди и пробуй, потому что в этот момент способности должны себя пробовать. Все способности. Единственное, чему важно их в этот период научить, - это полнота трудового действия. Т.д. - это три ступеньки. Первая - начало действия, вторая - само т.д., третья - окончание этого действия. Если он взялся за какое-то дело, пуская берется, только чтобы обязательно все три ступеньки выполнил. Важно детям разрешить дела, за которые они беруться, но во всем определять окончание, которыое будет по силам ребенку, и это окончание переживать как радость исполненного дела.
До 12 лет происходит запечатление в себе внутреннего образа действия и внешнего поведения взрослых людей. Как поступают взрослые, - так и ребенок. С 12 лет начинается период самостоятельности, когда ребенок должен на собственных поступках проверить и утвердиться в том, что он запечатлел.





